Zweite Stufe der 25. Sächsischen Physikolympiade

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Auch in diesem Jahr wurde wieder die Regionalrunde der Sächsischen Physikolympiade in unserem Haus ausgerichtet. Es handelte sich um ein Jubiläum, denn der Wettbewerb findet nun schon zum 25. Mal statt. Diesmal war er geprägt von einigen Neuerungen – u.a. wurden erstmalig auch Sechstklässler zur dritten Stufe delegiert und ein verjüngtes Organisationsteam übernahm die Verantwortung –, aber auch Altbekanntem. Wir konnten 115 Schülerinnen und Schüler aus 19 Gymnasien zur zweiten Stufe delegieren; Ein beträchtlicher Teil davon waren Schülerinnen und Schüler der MANOS.

Die Zeit von der Bekanntgabe der Delegierungen Ende Januar bis zum Wettbewerbstag am 07. März 2024 verging schnell und dann war es soweit: Frau Völker und Herr Ahsmus, die viel Zeit und Arbeit in die Organisation und Vorbereitung gesteckt haben, sollten nun zeigen, ob sie ihre „Feuertaufe“ bestehen. Der Tag begann. Bei der Anmeldung standen dann 93 Schülerinnen und Schüler in gespannter Erwartung Schlange.

Nach anfänglichen kleinen Schwierigkeiten, die schnell gelöst wurden, konnte die Wettbewerbsklausur pünktlich beginnen. Alles verlief reibungslos und dann hieß es, die Rotstifte zu zücken und zu korrigieren, während die Teilnehmenden in der Aula einem spannenden Vortrag von Herrn Dr. Lachner (Beschleuniger-Massenspektrometrie und Isotopenforschung, HZDR) lauschten. Es unterstützten viele Helferinnen und Helfer bei der Korrektur: Ehemalige Schülerinnen und Schüler, ehemalige Kolleginnen und Kollegen, Kolleginnen und Kollegen anderer Schulen, natürlich auch die derzeitigen Physiklehrerinnen und -lehrer unserer Schule und sogar Schülerinnen und Schüler unserer Oberstufe. Für Snacks und Leckereien war gesorgt und so konnte konzentriert gearbeitet werden.

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Am letzten Tag vor den Osterferien stattete sie der MANOS im Rahmen des MeetUS-Programmes einen Besuch ab und beantwortete einen ganzen Schultag lang interessierte, kontroverse sowie lustige Fragen unserer Schülerinnen und Schüler aus verschiedenen Klassen(-stufen). Der Besuch bot unseren Lernenden nicht nur die besondere Gelegenheit, ihre Englischkenntnisse in einem authentischen Kontext anzuwenden, sondern stellte auch einige stereotype Ansichten über die jeweils andere Kultur auf die Probe.

Für manche war es der erste face-to-face Kontakt zu einem anglophonen Muttersprachler und viele haben vielleicht das erste Mal in ihrem Leben einen echten „Ami“ getroffen. Es war schön zu sehen, dass viele die Chance des Austausches genutzt haben und mit Erica ins Gespräch gekommen sind. Egal ob mit oder ohne Fehler – Communication is Key!

Autorin S. Kogel

MANOS goes international – virtually

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Fostering international exchange has to become one of our priorities, as students prepare for an increasingly international life, especially if they want to enter academia and do research. The eTwinning platform of the European Union facilitates finding and building exchange with schools across Europe.

In one of their last adventures in school, the English advanced course of Dr. Schein experienced how easy and entertaining such international contact can be. After exchanging introductory emails with their Italian peers, they sat down for a ”Kontaktstunde“ that deserves its name on March 13 to embark on a video call with students of Liceo Fabio Filzi in Rovereto. The students discussed volunteering in both Italy and Germany and compared perspectives. Apart from the
usual hiccups with sound and technology, the call constituted a successful first step in reaching beyond the classroom and talk to European peers. After the first inhibitions and language barriers were overcome, we had lots of laughs, talked to engaged and kind Italians, learned about Boccia, and realized how widespread volunteering is in Italy and that our experiences in Germany dwarf in comparison. It made us wonder why we are generally much less involved in our communities. In a nutshell, there was a lot of intercultural learning going on. Although everyone involved had a great time and would have liked to continue the exchange, the busy schedule of the last weeks in school did not allow for a second call. However, we hope to continue this exchange with our Italian partners with other classes. These first steps have shown how rewarding and fun ”real“ contacts outside of the classroom can be.

Autorin: Dr. A. Schein

Zwei MANOSianer beim Landeswettbewerb “Jugend forscht” 2024

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Am 23. März 2024 fand auf dem Gelände der /DAS Environmental Expert GmbH/ in Dresden-Goppeln der Landeswettbewerb “Jugend forscht” 2024 statt. Das Unternehmen, welches Anlagen zur Wasser- und Luftreinigung herstellt, ist neben der /Porsche/ /AG/ mit ihrem Werk in Leipzig, dem Halbleiterhersteller /GlobalFoundries/ in Dresden und der /BGH Edelstahl Freital/ einer der vier Sponsoren des sächsischen Landeswettbewerbs.

Am Sonnabend ging es jedoch um die Forschungsarbeiten von 35 sächsischen Schülerinnen und Schülern, die sie in einem der sieben Fachgebiete (Arbeitswelt, Biologie, Chemie, Geo- und Raumwissenschaften,
Mathematik/Informatik, Physik und Technik) präsentiert haben. Sechs Schüler wurden mit ihren Arbeiten als Landessieger zum Bundeswettbewerb nach Heilbronn delegiert.

Max Riedel belegte im Fachgebiet Mathematik/Informatik den 3. Platz und erhielt außerdem den Sonderpreis “Elektronik, Energie und Informationstechnik“, gestiftet vom Verband der Elektrotechnik,Elektronik und Informationstechnik e.V. (VDE). – Titel seiner Arbeit: Qualitätsparameter von SingleCellExperimenten

Jugend Forscht Sachsen Bericht Max

David Kretzschmar wurde für seine im Fachgebiet Chemie eingereichten Arbeit mit dem Sonderpreis “Umwelttechnik” ausgezeichnet. Stifter des Preises ist die Deutsche Bundestiftung Umwelt (DBU). – Titel seiner Arbeit: Bau und Optimierung von mikrobiellen Brennstoffzellen

Jugend forscht Sachsen Bericht David

Max und David wurden außerdem mit dem Sonderpreis von /future sax /– der Innovationsplattform des Freistaates Sachsen – geehrt.

Wir gratulieren den beiden sowie den anderen neun Teilnehmern des Regionalwettbewerbes ganz herzlich (siehe Bericht vom 4. März 2024) und hoffen, dass die Erfolge den jetzigen “11ern” Ansporn und Motivation für ihre Wissenschaftliche Arbeit sind, die sie am Ende dieses Schuljahres im Rahmen des Wissenschaftlichen Forums verteidigen werden.

Autor: S. Schäfer 

Auch 4. Runde der IChO mit MANOS-Beteiligung

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Als vom 2. bis 8. März 2024 an der Universität Göttingen die 3. Runde der Internationalen Chemieolympiade 2024 stattfand, waren unter den 60 Teilnehmern mit Lea Sun und Johannes Kröcher aus Klasse 12, Jieoh Ahn (Klasse 11) und Oliver Eckstädt (Klasse 10) vier MANOSianer mit dabei (siehe Bericht vom 06.02.2024).

Nach mehreren Vorlesungen folgten Klausuren, in denen es darum ging, die besten 15 Schüler für die 4. Runde, die im Mai in Kiel stattfinden wird, zu nominieren. Und in Kiel werden Jieoh Ahn und Oliver Eckstädt dabei sein – ganz herzlichen Glückwunsch, wir freuen uns für und mit Euch!

Jieoh hat dabei in dieser 3. Runde unter den 60 Teilnehmern den 1.Platz belegt.

In Kiel werden dann die vier Vertreter Deutschlands für die internationale Runde – dieses Jahr in Riad (Saudi-Arabien) – ermittelt.

Autor: S. Schäfer 

Mannschaftswettbewerb Mathematik in Magdeburg 05.03.2024

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Den sehr erfolgreich bestrittenen Mannschaftswettbewerb in Magdeburg am 05.03.2024 reflektierte einer der Schüler unseres Siegerteams so:

„Der 05.03.2024 war für die Schüler Moritz (aus dem Bolyaiteam „Die 5 Variablen“ als „ein weiterer Schüler“ bekannt), Theo (hat vor der Exkursion noch nie Risiko gespielt) und Jonathan (auch dabei, hat den Text hier verfasst) ein etwas anderer Tag. Zusammen mit Herrn Eschke (erkennt man daran, dass in seinen Klassenarbeitsaufgaben plötzlich ein Herr E. auftaucht; der gerne mithilfe von Strahlensätzen überschlägt, wie weit er schwimmen muss), für den der Tag nicht mehr ganz so besonders ist (weil der hat das ja schon ein paar mal gemacht), durften sie nach Magdeburg fahren, um am Mannschaftswettbewerb Mathematik 2024 teilzunehmen. Also alle bis auf den Lehrer. Der war nach eigener Aussage „ausschließlich zur Korrektur“ mit dabei. Nach einer etwa 3-stündigen Zugreise mussten wir noch durch das (Achtung Ironie) schöne Magdeburg laufen, um leicht verspätet (höchstens 20 Minuten – kommt darauf an, wann die angefangen haben) zur Begrüßung zu kommen. Keine 10 Minuten, nachdem wir das tatsächlich recht hübsche Werner-von-Siemens-Gymnasium betraten, ging der Wettbewerb auch schon los. Wir wurden stark beeinträchtigt durch eine Entscheidung der Organisatoren, nämlich unseren Erzfeind (Hyperbel, Stilmittel zur besseren Textgestaltung) – das Wilhelm-Ostwaldt-Team – mit in unseren Raum zu setzen. In 0,5 Stunden lösten wir mithilfe unserer famosen mathematischen Kenntnisse alle 3 Aufgaben. Dann haben wir uns noch 1,5 Stunden damit beschäftigt, das ordentlich aufzuschreiben und strategisch gut zu raten, was ein Aufriss ist (Du, der das hier liest, weißt das auch nicht). Die Aufgaben selber waren aus unserer Perspektive nicht zu schwer und vielleicht ein klein (gibt es ein Gegenteil von Hyperbel? Fremdwort für Untertreibung?) wenig zu einfach, weswegen wir in der Zeit gut fertig geworden sind. Nach einer überraschend kurzen Korrekturphase, während welcher wir von den Gutscheinen für das lokale Schulcafé Gebrauch gemacht haben (Das bedeutet soviel wie „eigentlich ganz nett, dass die sowas haben, aber ich möchte lieber ein warmes Mittagessen“), ging es dann in die Auswertung. Das lief ungefähr so: Nach einer Ansprache, deren Thema und Inhalt mein Gehirn verdrängt hat, wurden die Platzierungen ausgelesen. Angefangen wurde hinten, was natürlich für Anspannung sorgt, denn wer will schon als 12. Platz zuerst genannt werden. Zum Glück wurden wir nicht genannt. Relativ zügig wurde Team für Team und Platzierung für Platzierung vorgelesen und irgendwann habe ich festgestellt, dass wir beim 3. Platz angekommen waren und unsere Namen immer noch nicht genannt wurden. Der 3. Platz wurde vorgelesen, nicht Moritz, nicht Theo, nicht Jonathan, und dann, das erste Mal in der Geschichte des Mannschaftswettbewerbs Mathematik, war der erste Platz von 2 Teams belegt. Gewonnen haben:

1. Das Werner-von-Siemens-Team, also die Gastgeber

2. Das Team aus Dresden, Theo, Jonathan und Moritz von der MANOS Dresden!

Es resultiert also eine Urkunde und ein Pokal mehr für die MANOS. Und ein Kartenspiel mehr für mich. Hehe.
An der Stelle möchte ich mich noch bei Herrn Eschke bedanken, dafür, dass er über die Tätigkeit als Korrekteur hinaus uns auch noch betreut hat und unfassbar wichtige und gesellschaftlich relevante Themen wie „Warum betreiben wir eigentlich keinen Kannibalismus?“ behandelt hat.
Ich persönlich kann solche Ausflüge nur weiterempfehlen.“

Autor: Jonathan O. 

Chemiewettbewerb „Chemie die Stimmt“ – 2. Runde 2024

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Auch in diesem Jahr trafen sich wieder am 13. März die besten sächsischen Chemiker der Klassenstufen 8, 9 und 10 an der TU Dresden, um die zweite Runde des Wettbewerbs „Chemie die Stimmt“ auszutragen.
Unsere Schüler haben auch in diesem Jahr wieder hervorragende Leistungen gezeigt. Wir gratulieren herzlich:

Klassenstufen 9:   Adriaan Radhitya Irman (Platz 2), Charvi Patil (Platz 5) und Kirill Galant (Platz 6)
Klassenstufen 10: Lennox Pfeifer (Platz 4) und Justus Wunderlich (Platz 6)

Alle Preisträger können sich über eine Delegierung zur 3. Runde, die am 04.-07. Juni 2024 in Merseburg stattfindet, freuen.

Darüber hinaus haben folgende Schülerinnen und Schüler erfolgreich an der Landesrunde „Chemie die Stimmt“ teilgenommen:

In Klassenstufe 8: Charlotte Pech, Konstantin Schiller, Tobias Meinhardt, Anton Eckstädt, Hugo Arman, Isabell Kriebitzsch und weitere Schülerinnen und Schüler

In Klassenstufe 9: Luise Seifert, Jannik Ottenberg, Anna Kristin Schöfl, Karl Klein

Und in Klassenstufe 10: Edgar Dreilich, Oliver Eckstädt, Anton Sachse, Maike Junghans, Sofia Ehmke, Bassam Hamdan

Herzlichen Glückwunsch und viel Erfolg für die nächste Runde wünscht die Fachkonferenz Chemie!

Autorin: R. Schneider 

Bolyai-Wettbewerb 2024

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Der Bolyai-Wettbewerb gehört für alle MANOSianer der Mathe-Leistungszentren zu einem festen Termin im Jahresplan. Er ist als 60-minütiger Teamwettbewerb konzipiert, mit der Besonderheit, dass 13 von 14 Aufgaben Multiple-Choice-Aufgaben sind. Dabei sind zu jeder Aufgabe fünf Antwortmöglichkeiten vorgegeben – davon können jedoch keine bis alle richtig sein. Da es für falsch gesetzte Kreuze auch Minuspunkte gibt, muss jede Aufgabe von den vier gemeinsam grübelnden Köpfen auch gründlich durchdacht werden.

Am 16.01.24 trafen trotz Schneechaos alle pünktlich im Keller der MANOS ein. Aufregung lag in der Luft und Schülerinnen und Schüler bereiteten sich gemeinsam auf die entscheidenden 60 Minuten vor. Die Anzahl der teilnehmenden Teams wuchs dieses Jahr um weitere fünf auf 21 an. So wollten auch die Titelverteidiger „Rätselerschrecker“ aus der Jahrgangstufe 11 wieder teilnehmen, obwohl sie den LZs ja nun entwachsen sind. Inzwischen haben viele der Teilnehmenden schon eine Routine bei den Abläufen des Wettbewerbs entwickelt. Vorbildlich zeigten die Großen zum Beispiel den Newcomern aus Klasse 7, wie man zu Beginn einen Meter entfernt vom Tisch auf das Startsignal wartet.

Uns Lehrkräfte, welche an diesem Tag Aufsicht führten, imponierte die Herangehensweise der Teams sehr. Alle waren hochkonzentriert. Die Absprachen innerhalb der Teams liefen konstruktiv und fair ab. Beispielsweise achteten alle sehr auf ihre Gesprächslautstärke, sodass eine mit über 60 Personen gefüllte Aula den Charm eines gut organisierten Großraumbüros versprühte. Und das meine ich positiv in all seinen Facetten: Es macht den Reiz dieses Wettbewerbs aus, dass in kurzer Zeit eine große Anzahl an mathematischen Problemen zu lösen ist. Das gelingt nur, wenn man sich als Team gut organisieren kann, sinnvoll Aufgaben verteilt und gemeinsam Lösungen diskutiert. Diese Kompetenzen habt ihr, liebe Schülerinnen und Schüler, erneut unter Beweis gestellt.

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Fair streiten, sachkundig debattieren – FVU Klasse 9 und Schulwettbewerb Jugend debattiert

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Vom 26. Februar bis 01. März fand an der Manos wieder die Woche des Fächerverbindenden Unterrichts statt. Die Lernenden der 9. Klasse haben sich wieder mit Rhetorik auseinandergesetzt und Debattieren gelernt. Dabei wurden sie auch von Logopädie-Auszubildenden der dpfa und einem Schauspiellehrer aus Dresden unterstützt.

Am Montag, den 04. März fand abschließend der Jugend-debattiert Schulwettbewerb in der Altersgruppe I statt. Die Lernenden der GRW-Grundkurse der Klasse 11 agierten hier als Juroren. Die vier Finalisten debattierten dann abschießend zum Thema: Sollen in der Schule Fähigkeiten vermittelt werden, die für den militärischen  Verteidigungsfall relevant sind?

Die beiden Erst- und Zweiplatzierten sind damit qualifiziert, die Manos zum Jugend debattiert Regionalwettbewerb am 14. März im Vitzthum-Gymnasium zu vertreten. Der viertplatzierte Jorres Kröber (9a) wird das Team dabei als Nachrücker unterstützen. Wir wünschen ihnen dabei viel Erfolg!

Autorin: S. Kaboth

Elf MANOS-Schüler in sieben Kategorien und zwei Sieger – der Regionalwettbewerb “Jugend forscht” 2024

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Am Gymnasium Dresden-Plauen traten am 2. März 2024 drei Schülerinnen und acht Schüler der MANOS zum Regionalwettbewerb “Jugend forscht” an. Sie
waren in allen sieben Kategorien des Wettbewerbs vertreten. Zum Wissenschaftlichen Forum im Juni 2023 wurden sie ausgewählt, um mit ihren besonderen und sehr guten Arbeiten am größten naturwissenschaftlichen Wettbewerb Deutschlands teilzunehmen. Bei einer Dauer von mehr als 12 Stunden war es ein anstrengender, aber auch erlebnisreicher Tag.

Und das Ergebnis kann sich auch in diesem Jahr wieder sehen lassen!

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