Bundeswettbewerb Mathematik 2026 – MANOS-ianer räumen ab!

Bundeswettbewerb Mathematik 2026 – MANOS-ianer räumen ab!

Schulleitung

Jedes Jahr Anfang Dezember geht es wieder los: Die erste Runde des Bundeswettbewerbs Mathematik startet. Wer weiterkommen will, muss bis Anfang März drei von vier kniffligen Aufgaben fehlerfrei lösen und nach Bonn zur Wettbewerbszentrale schicken. Dieses Jahr war das Interesse bei uns an der Schule riesig! Ganze 13 Schüler haben die Ergebnisse für ihren mega Einsatz bekommen – und alle haben sich direkt das Ticket für die zweite Runde gesichert. (Einziger kleiner Dämpfer: Die Mädelsquote lag dieses Mal leider bei null – da geht nächstes Jahr mehr!).

Richtig cooler Fact am Rande: Der bekannte Mathe-YouTuber „DORFUCHS“ hat sogar ein eigenes Video zu einer der Wettbewerbsaufgaben am Start. Checkt das unbedingt mal aus, da gibt es richtig viel zu entdecken: https://www.mathe-wettbewerbe.de/aufgaben

Wir gratulieren dem ganzen Team von Herzen und drücken euch die Daumen für eine erfolgreiche zweite Runde. Holt euch neues Wissen und rockt das Ding!

Moritz Gutte, Klassenstufe 11, 1. Preis
Bhuvan Chalamala, Klassenstufe 9, 2. Preis
Rishi Kumar, Klassenstufe 9, 2. Preis
Tom Asche, Klassenstufe 10, 2. Preis
Yireh Cha, Klassenstufe 10, 2. Preis
David Fruth, Klassenstufe 11, 2. Preis
Minh Nguyen, Klassenstufe 11, 2. Preis
Kirill Galant, Klassenstufe 11, 3. Preis
Ande Jorres Kröber, Klassenstufe 11, 3. Preis
Rufus Lang-Koetz, Klassenstufe 11, 3. Preis
Anton Lubk, Klassenstufe 11, 3. Preis
Julius Morgenstern, Klassenstufe 11, 3. Preis
Max Banse, Klassenstufe 11, Anerkennung

Autor: Dr. H. Wieczoreck

IJSO 2026 – Runde vier … und hoffentlich noch lange nicht das Ende!

IJSO 2026 – Runde vier … und hoffentlich noch lange nicht das Ende!

Schulleitung

Sechs MANOS-Talente stehen in der Bundesrunde der International Junior Science Olympiad

„VORSICHT GIFTIG!“ – unter diesem Motto startete die 23. Internationale Junior Science Olympiad (IJSO) in diesem Jahr. Giftig waren allerdings nur das Thema und manche knifflige Aufgabe – der Erfolg unserer Schülerinnen und Schüler kann sich dafür umso mehr sehen lassen!

Von den 47 Teilnehmerinnen und Teilnehmern der Klassenstufen 7 bis 9 haben sich gleich sechs MANOS-Schüler bis in die Bundesrunde vorgearbeitet:

  • Bhuvan Chalamala (Klasse 9c)
  • Gabriel Evtushenko (Klasse 8a)
  • Simeon Richard Heyn (Klasse 7b)
  • Rishi Kumar (Klasse 9a)
  • Qingyue Yu (Klasse 7a)
  • Ferdinand Zaumzeil (Klasse 8a)

Nach Quiz- und Klausurrunde wartet nun das nächste Highlight: Im September treffen sich die besten Nachwuchswissenschaftlerinnen und Nachwuchswissenschaftler Deutschlands in Oldenburg zur Bundesrunde. Dort geht es um einen Platz im sechsköpfigen deutschen Team, das unser Land bei der internationalen Endrunde der IJSO vertreten wird.

Der Weg dorthin war alles andere als einfach: An der entscheidenden Klausurrunde nahmen bundesweit 313 Schülerinnen und Schüler teil – darunter 12 von der MANOS. Für die Bundesrunde wurden schließlich nur 39 Jugendliche eingeladen. Besonders beeindruckend: 11 der 39 Qualifizierten kommen aus Sachsen. Das zeigt einmal mehr, welchen hohen Stellenwert naturwissenschaftliche Förderung in unserem Bundesland hat.

Wir gratulieren unseren sechs Bundesrundenteilnehmern ganz herzlich zu dieser großartigen Leistung und wünschen ihnen für die Woche in Oldenburg viel Erfolg, spannende Experimente, neue Freundschaften und natürlich das nötige Quäntchen Glück. Vielleicht heißt es schon bald: Auf zur internationalen IJSO!

Autor: Dr. H. Wieczoreck

Mit uns muss MAN rechnen! – Bundesrunde der 65. Mathematikolympiade – eine besondere Erfolgsstory

Mit uns muss MAN rechnen! – Bundesrunde der 65. Mathematikolympiade – eine besondere Erfolgsstory

Schulleitung

Mathe ist staubig? Von wegen! Unsere Zahlen-Genies rocken die Bundesrunde!

Wer glaubt, dass Mathematik nur aus faden Formeln besteht, hat die Rechnung ohne unsere Schülerinnen und Schüler gemacht! Bei der diesjährigen Bundesrunde der Mathematik-Olympiade in Hamburg wurde bewiesen: Mathe ist pure Leidenschaft, packende Logik und ein echter Teamsport!

Sachsens Elite kommt von der MANOS

Nach einer starken Landesrunde (wir berichteten: https://manos-dresden.de/3-runde-der-mathematikolympiade/) schafften gleich 6 clevere Köpfe der MANOS (Klassen 9 bis 12) den Sprung ins sächsische Team. Damit stellte unsere Schule fast die Hälfte der gesamten sächsischen Mannschaft! Das zeigt einmal mehr: An der MANOS wird Mathe-Begeisterung großgeschrieben. (Link zum Foto)

Unsere Medaillen-Helden im Rampenlicht

Mit unschlagbarer Ausdauer und messerscharfer Logik haben sich unsere Teilnehmenden ganz nach oben gerechnet:

  • Silberner Erfolg: Bhuvan Chalamala und Rishi Kumar (beide Klasse 9) holten sich den 2. Preis!
  • Bronze-Glanz: Julius Morgenstern (Klasse 11) und ein weiteres Mathe-Talent aus der 10. Klasse erkämpften sich stolz die Bronze-Medaille!
  • Starke Teamleistung: Anton und Oliver Eckstädt machten unser unschlagbares Team komplett und zeigten vollen Einsatz!

Werde auch DU zum Code-Knacker!

Wir ziehen den Hut vor diesen herausragenden Ergebnissen! Du hast auch Lust auf logische Rätsel, echtes Teamwork und monumentale Aha-Momente? Dann komm zu uns und entdecke, wie viel Spaß es macht, die Welt der Zahlen zu erobern!

Autor: Dr. H. Wieczoreck

Wissenschaftliches Forum 2026: 15 Preisträger unter 67 Gewinnern … und 17 Jufo-Nominierte

Schulleitung

67 Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 11 haben sich auch in diesem Schuljahr im Rahmen ihrer „Wissenschaftlichen Jahresarbeiten“ ein ganzes Jahr lang mit den verschiedensten wissenschaftlichen Fragestellungen auseinandergesetzt und ihre Ergebnisse am

29. / 30.06.2026 zum „Wissenschaftlichen Forum“ präsentiert.

Alle gehen als GEWINNER aus diesem – zu großen Teilen selbst geplanten und organisierten – Arbeitsprozess hervor:

gewonnene Erfahrungen und Einsichten, gewonnenes Wissen und – nicht selten – gewonnene Kämpfe mit dem eigenen „inneren Schweinehund“.

Seid stolz auf euch und eure Leistung! Herzlichen Glückwunsch zu euren (manchmal mühsam) erzielten Ergebnissen!

Die Vertreter unserer externen Partner waren voll des Lobes hinsichtlich der Qualität vieler Arbeiten und Präsentationen:

Es war sehr schwer, die 15 Schülerinnen und Schüler auszuwählen, deren Ergebnisse und deren Präsentationen den ‚Tick‘ besser waren als die anderer.

Aber es musste sein: Unter 67 Gewinnern konnte es nur 15 Preisträger geben.

Seitens der Stiftung “Sachsen. Land der Ingenieure” ehrte Herr Dipl.-Ing. Guido Zaborowski (re.):

v.l.n.r.: Mattes Beernink, Merlin Feig, Jannik Ottenberg sowie zwei Schülerinnen und (nicht im Bild) Richard Koch.

Wir freuen uns sehr, dass ein neuer Partner die Würdigung herausragender Leistungen finanziell unterstützt: Im Namen der KLIPPEL-Stiftung wurden durch Herrn Dr. Hofemeister (li.) ausgezeichnet:

2.v.l. ff.: Anna Schöfl, Caius Kempe, Julius Eilenberg

Für den Silicon Saxony e.V. nahm Herr Elias Kögel, M.Sc. (li.) die Würdigung vor:

2.v.l. ff.: Max Banse, Simon Ernst, Emil Wehnert, Lennard Göbel, Rosalie Kretzschmar

Alle bisher Genannten haben sich mit Inhalten beschäftigt, die der Kategorie „MINT“ zugeordnet werden können. Doch auch an unserer Schule gibt es junge Menschen, die nicht nur in der „MINT-Spur“ laufen, sondern sich ebenso gern geisteswissenschaftlichen Themen zuwenden. Für diese stiftet unsere Fördergemeinschaft einen Sonderpreis, der in diesem Jahr für eine Arbeit aus dem Fachbereich Ludologie (Wissenschaft vom Spiel) vergeben wurde:

Frau Kempe übergab die Auszeichnung für die Entwicklung eines analogen Gesellschaftsspieles.

Neben den Auszeichnungen gehört es zur alljährlichen Tradition, diejenigen Schülerinnen und Schüler, deren Arbeiten für „Jugend forscht“ prädestiniert sind, mit einer Nominierung zur Teilnahme am Wettbewerb zu würdigen:

Frau Dr. Patricia Schwarz (Wettbewerbsleitung – Regionalwettbewerb Ostsachsen) und unserer „hauseigener Jufo-Manager“, Herr Schäfer (li.), wählten gemeinsam mit den Lehrkräften aus den Forum-Jurys aus:

2.v.l. ff.: Emil Wehnert, Oskar Hentschel, Karl Klein, Merlin Feig, Lennard Göbel, David Fruth, Emma Feldhoff, Julius Morgenstern, Jannik Ottenberg, Simon Ernst, Ryan Brindza, Theo Eichler, Minh Nguyen und ein weiterer Schüler sowie (nicht im Bild) Frederick Schmidt, Richard Koch und Caius Kempe.

All die herausragenden Leistungen der Schülerinnen und Schüler wären nicht möglich ohne engagierte Betreuerinnen und Betreuer in Forschung und Industrie.

Schlussendlich sagen wir – das Team „Wissenschaftliche Jahresarbeit“ – DANKE auch an das Lehrerkollegium und die Schulleitung für jede Form von Unterstützung!

Das Team „Wissenschaftliche Jahresarbeit“

Von der Wissenschaftlichen Jahresarbeit zur Veröffentlichung: Julian Benedix und sein „Energie-Quiz“

Schulleitung

Was als Wissenschaftliche Jahresarbeit am Martin-Andersen-Nexö-Gymnasium Dresden begann, ist heute als kostenlose App im Google Play Store verfügbar und wurde als Beitrag in einem Springer-Fachbuch veröffentlicht. Julian Benedix entwickelte im Rahmen seiner Wissenschaftlichen Jahresarbeit das „Energie-Quiz“ – eine App zur Sensibilisierung für nachhaltigen Energieverbrauch.

Julian Benedix – Abiturjahrgang 2026 – hat seine Wissenschaftliche Jahresarbeit (WJ) unter Betreuung von Prof. Dr. rer. nat. Daniel Gembris, Professor für mathematisch-naturwissenschaftliche Grundlagen an der DUALEN HOCHSCHULE SACHSEN, Staatliche Studienakademie Dresden, erarbeitet.

Über einen Zeitraum von mehr als einem Jahr entwickelte Julian das „Energie-Quiz“ – eine Quiz-App zur Sensibilisierung für nachhaltigen Energieverbrauch -, die im Google Play Store bereitgestellt ist (https://t1p.de/Store_App) und ohne Registrierung genutzt werden kann. Parallel dazu erschien eine englischsprachige Fassung der Arbeit als Beitrag in einem Springer-Fachbuch (https://t1p.de/AppQuiz).

Screenshots der App "Energie-Quiz"

Die Quiz-App vermittelt anhand alltagsnaher Beispiele grundlegendes Wissen rund um das Thema Energie. Die zentrale Spielidee ist der Vergleich des Energiebedarfs verschiedener Anwendungen oder der elektrischen Leistung unterschiedlicher Geräte. Mit jedem Level werden die Unterschiede zwischen den verglichenen Werten kleiner, sodass die richtige Lösung zunehmend schwieriger zu finden ist.

Auf diese Weise fördert die App einen bewussteren Umgang mit Energie: Ein geringerer Energiebedarf schont nicht nur Ressourcen und reduziert Treibhausgasemissionen, sondern erleichtert auch die Energiewende, da weniger Erzeugungs-, Netz- und Speicherkapazitäten aufgebaut werden müssen.

Julian entwickelte die App nicht nur, sondern evaluierte sie auch am Martin-Andersen-Nexö-Gymnasium. Im Rahmen der Untersuchung kam das Energie-Quiz in zwei 7. und zwei 8. Klassen zum Einsatz. Dabei verglich Julian den Lernerfolg unter anderem mit klassischem Unterricht.

Julian während Präsentation seiner WJ zum „Wissenschaftlichen Forum“ 2025

Schülerinnen und Schüler eines sächsischen Gymnasiums müssen einmal in Klasse 10 – 12 eine Komplexe Leistung (KoL) erbringen, deren ‚highest level‘ die BeLL darstellt. Im Zuge der vertieften Ausbildung werden die Lernenden der MANOS in Klasse 11 dieser Anforderung auf erhöhtem Niveau gerecht, indem alle fachliche Betreuung außerhalb der Schule erfahren:

Die umfangreiche Unterstützung von engagierten Betreuerinnen und Betreuern aus Forschung oder Industrie in und außerhalb Dresdens und sogar Sachsens macht es möglich!

Bei freier Themenwahl wenden sich viele Schülerinnen und Schüler ihren Interessengebieten und/oder zukünftigen Studienbereichen zu.

  • Meist über 50 % erweitern die „Wissenschaftliche Jahresarbeit“ (WJ) als Teil ihres Abiturs zur „Besonderen Lernleistung“ (BeLL).
  • Zwischen 10 und 20 Lernende bewerben sich jährlich damit bei „Jugend forscht“.
  • Doch auch die KoLs erfüllen meist hohe Standards und nehmen z.T. an „Jugend forscht“ teil, denn die Entscheidung, ob KoL oder BeLL, fällt auch ausgehend von der Wahl der Prüfungsfächer.

Theoretisch entsteht eine KoL als ‚normale Prozessleistung [Hausaufgabe] in 6 – 8 Wochen‘. Für die Erarbeitung einer BeLL setzt die SOGYA 90 Minuten pro Woche voraus, d.h. den Umfang eines Grundkurses. Bei 38 Schulwochen wären dies rund 7 Arbeitstage à 8 Stunden.

Die Rechnung entlockt Julian nur ein müdes Lächeln. Wie viel Zeit, Kraft und Nerven ihn das Projekt tatsächlich gekostet hat, möchte er lieber nicht beziffern.

Mit diesem Homepage-Bericht würdigen die Schule und sein Betreuer Julians herausragende Leistung.

Wir wünschen Julian viel Erfolg mit seiner App und natürlich auf seinem weiteren Lebensweg!

Mit dieser Leistung steht Julian stellvertretend für die meisten unserer diesjährigen Abiturientinnen und Abiturienten, die auf hohem wissenschaftlichem Niveau an den verschiedensten Themen – größtenteils, aber nicht nur aus dem MINT-Bereich – eigenverantwortlich erfolgreich gearbeitet haben und daraus in diesem Abiturjahrgang 34 KoLs und 25 BeLLs generiert haben.

Nun sind die jungen Männer und Frauen bereits nicht mehr Teil unserer Schulgemeinschaft. – Schade!

Euch (Ihnen) allen zum Geleit:

Gehe nicht, wohin der Weg führen mag, sondern dorthin, wo kein Weg ist, und hinterlasse eine Spur. Jean Paul (Schriftsteller)

Autoren:
Prof. Dr. rer. nat. Daniel Gembris (Betreuer von Julian Benedix)
Steffi Gosdschick (Leiterin der Arbeitsgruppe „Wissenschaftliche Jahresarbeit“)

Tolle Auszeichnung: Die Nexöfahrt der Erstplatzierten nach Hoyerswerda

Schulleitung

Am 18. Juni war es wieder so weit: Für die Erstplatzierten stand als besondere Anerkennung ihrer hervorragenden Leistungen die diesjährige Nexöfahrt auf dem Programm. Das Ziel des gemeinsamen Ausflugs war Hoyerswerda, wo auf uns ein spannender Tag voller Technikgeschichte und tierischer Erlebnisse wartete.
Der Tag begann mit einem faszinierenden Besuch im Zuse-Computer-Museum. Hier tauchten wir tief in die Anfänge und die rasante Entwicklung der Computertechnik ein. Neben spannenden Einblicken in die Historie gab es zahlreiche interaktive Stationen, die zum Ausprobieren und Mitmachen einluden. Dazu gehörten z. B. eine Zuse-KI und die „Türme von Hanoi“.


Nach so vielen spannenden Informationen im Museum ging es anschließend zum wohlverdienten gemeinsamen Mittagessen. Gut gestärkt stand am Nachmittag der zweite Teil des Ausflugs auf dem Plan: ein entspannter Besuch im Zoo Hoyerswerda. In lockerer Atmosphäre konnten wir die vielfältige Tierwelt erkunden, uns austauschen und den ereignisreichen Tag gemeinsam gemütlich ausklingen lassen.


Am Ende kamen wir zwar mit ein paar Minuten Verspätung, aber fröhlich, mit vielen neuen Eindrücken und ein bisschen erschöpft von der Hitze wieder in Dresden an.

Autor: Dimitri Hawrus (6C)

Der Mensch braucht etwas, was zwischen körperlicher und geistiger Arbeit liegt, einen Tummelplatz für Seele und Gemüt.

Schulleitung

Und dies versprach auch am 11.06.2026 unser diesjähriger 
Musikalisch-Literarischer Abend.
Unsere Moderatoren, Emily (8a), Gregor und Alexander (beide 10a), 
stöberten in „Unserem alten Archiv“, Motto des Programms, 
und fanden Erstaunliches:


Thorvid (6a) verschaffte uns mit seinem selbst geschriebenen Gedicht einen Überblick, was uns wohl erwarten könnte, und findet Hagen (8a) mit seinem Akkordeon und das Trio Tosca (6b), Sofie und Katharina (beide 7a) mit Klavier und Gesang.


In so einem alten Archiv dürfen auch die Klassiker nicht fehlen, aber durch Kreativität konnte den Originalen von Goethe etwas Staub heruntergepustet werden, und zwar durch Milans (8c) „Osterspaziergang“ als Neufassung und einen Filmtrailer zu „Faust“ von Stieg, Elias, Tim, Franz, Mark und Henriette (alle 10c).

In den hinteren Regalen entdeckten unsere Moderatoren noch etwas Mysteriöses: eine Ankündigung für den „Meuchelmördergrund“ am nächsten Tag, am gleichen Ort – vorgestellt von Stieg und Moritz (beide 10c).


Erst kürzlich im Regal des Archivs abgelegt, ließ sich auch sehr Besinnliches finden:


Isabells (10a) „Das Andersding“ – selbstgedichtet und Quentins Rap „Zukunftsangst“ – ebenfalls eine Eigenproduktion.



Musikalisch begeisterten das Publikum: Olivia (6c), Hayley (7c), Florentine (5c) und Caroline (8c); die Girl-Group aus der 6b mit Lilien, Tosca und Esther sowie „To Jupiter and Back“ mit Carlotta und Elsa (beide 10b), Jaromir (10a) und Shota (10b), der mit Friedrich, Jonathan (beide Klasse 11) und Frau Ziesch als Streicher-Quartett dem Publikum einen „Danse Macabre“ vorführte.


Besonderer Dank gilt neben allen Beteiligten dem Technik-Team: Merlin, Mark, Fiete, Erik und Georg sowie unserem Fotograf Christian.


Autorin: Ines Frohs


Thorvid (6a)
Im alten Atelier

Im alten Atelier, wo Staub sich legt,
auf Rahmen, die kein Blick mehr trägt,
steht still die Zeit im fahlen Licht,
das durch zerbrochne Scheiben bricht.

Die Luft ist schwer von Terpentin,
von Farben, längst nicht mehr darin,
auf Paletten, hart und rissig alt,
erzählen sie von Schaffensgewalt.

Ein Pinsel lehnt, vom Leben müde,
als wär’ er Teil der stillen Bühne,
auf der einst Träume Form gewann’n,
und jede Linie atmen kann.

Die Wände flüstern leise noch
von jedem Werk, von jedem Doch —
von Zweifeln, Hoffnung, kühner Hand,
die hier die Welt im Kleinen fand.

Und tritt man ein, ganz sacht und still,
spürt man, was bleiben, wirken will:
Dass Kunst, auch wenn der Künstler geht,
im alten Atelier weiterlebt.

Im alten Atelier, vom Staub umweht,
wo fahles Licht durch Ritzen weht,
verweilt die Zeit in leisem Klang,
ein ferner, längst verklungner Drang.

Die Farben trocknen, blass und matt,
erzählen still, was Leben hat,
von Händen, die mit kühner Sicht
erschufen einst ihr eigenes Licht.

Ein Pinsel ruht, vom Weg gezeichnet,
der jede Spur im Raum erleuchtet,
als hätte er noch Kraft genug,
für einen letzten, zarten Zug.

Und wer hier steht und leise lauscht,
wird von der Stille sanft berauscht,
denn zwischen Schatten, alt und leer,
lebt Kunst im Atem immer mehr.

Physik-Mannschaftswettbewerb in Jena

Schulleitung

Am 12.06.2026 nahm die Manos mit zwei Teams am Mannschaftswettbewerb Physik Klasse 9 am Carl-Zeiss-Gymnasium in Jena teil. Zunächst musste jedes Team 4 Aufgaben zu verschiedenen Gebieten der Physik lösen. In Jena darf dabei die Optik natürlich nicht fehlen. Diesmal war sie in der experimentellen Aufgabe verpackt. Nach der Klausur gab es beim traditionellen Thüringer Bratwurst-Essen (mit vegetarischer Alternative) und bei Sport und Spiel die Möglichkeit, die anderen insgesamt 16 Teams aus Thüringen, Brandenburg, Berlin, Sachsen-Anhalt und Sachsen kennenzulernen.

Das erste Team, bestehend aus Annabelle Jahn (9a), Rishi Kumar (9a) und Bhuvan Chalamala (9c), ging mit deutlichem Punktevorsprung als Sieger aus dem Wettbewerb hervor.

Das zweite Team, bestehend aus Lasse Happ (9a), Valentin Gilbert (9c) und Konrad Koch (9c), konnte leider keinen Preis mit nach Hause nehmen.

Unabhängig von den Wettbewerbserfolgen waren sich die Beteiligten am Ende einig, dass es ein gelungener Tag mit vielen schönen Eindrücken und Erfahrungen war.

Autor: Th. Goldberg

Dritte Runde von Chemie – die stimmt!: ein pHänomenales Erlebnis

Schulleitung

Vom 09. bis 12.06.2026 fand in Merseburg die dritte Runde des Wettbewerbes „Chemie – die stimmt!“ statt. Dabei nahmen auch insgesamt sieben Schülerinnen und Schüler der MANOS teil:
Gabriel Evtuschenko (8a, als Frühstarter Sachsens) Hannah Hammer-Dietzschkau (9a) Bhuvan Chalamala (9c) Magnus Löffelholz (9c) Martin Könnicke (10b) Nora Louise Stoppel (10c) und ein weiterer Schüler

Nach der Anreise am Dienstag bekamen sie am Mittwoch die Möglichkeit, durch eine experimentelle Klausur in Teamarbeit Personen aus anderen Bundesländern kennenzulernen, Kontakte zu knüpfen und sich für zukünftige Wettbewerbe und Klausuren vorzubereiten. Dazu mussten sie Experimente durchführen, auswerten und ihre Ergebnisse anschließend vor einer Jury verteidigen. Nach der praktischen Klausur gab es Abendessen mit anschließendem Bowling.

Am Donnerstag schrieben die Schülerinnen und Schüler die 3½-stündige theoretische Klausur. Dabei gab es in der neunten Klasse Aufgaben von Mangan bis Monster Energy und in der Zehnten von Bor bis zum Kohlrausschen Quadratwurzelgesetz. Danach gab es für die Teilnehmenden noch ein Aufgabenseminar, in dem sie nach der anspruchsvollen Klausur weiter Chemie lernten. Am Abend gab es dann ein Volleyballturnier mit anschließendem Pizzaessen.

Am Freitag endete die Veranstaltung mit einem unterhaltsamen Vortrag über Kunststoffe von Prof. Dr. Thomas Rödel und der abschließenden Preisverleihung. Schlussendlich erbrachten die Schülerinnen und Schüler der Manos erstaunliche Leistungen:

In der Praxisklausur gewann Nora Louise Stoppel mit ihrem Team den 3. Platz der 10. Klasse, Gabriel Evtuschenko den 2. Platz der 9. Klasse mit seinem Team und Martin Könnicke den 1. Platz der 10. Klasse.

Auch in der Theorieklausur erzielte die Manos hervorragende Egrebnisse:


Für die neunten Klassen:
Bhuvan Chalamala (9c): 2. Platz (delegiert ins Bundesfinale)

Für die zehnten Klassen:
Nora Louise Stoppel (10c): 6. Platz (delegiert ins Bundesfinale) Martin Könnicke (10b): 4. Platz (delegiert ins Bundesfinale)

ein weiterer Schüler hat den 8. Platz erreicht

Zudem war Gabriel Evtuschenko der beste Frühstarter aus der Mitte-Runde.

Für die Qualifizierten geht es nun im September weiter. Dort findet die Bundesrunde von „Chemie – die stimmt!“ in Leipzig statt. Wir wünschen den Teilnehmenden viel Erfolg und sind schon jetzt gespannt auf die Runde im September.

Für alle, die jetzt auch Lust auf Chemie bekommen haben, gibt es auch die Internationale Chemieolympiade, für die die Anmeldung zur ersten Runde noch bis zum 07.09.2026 offen ist.

Autor: Martin Könnicke

REWE Teamchallenge 17.06.2026

Schulleitung

Am 17.06.2026 haben 16 Personen, davon 4 Einzelnteilnehmer und 3 Teams, das Martin-Andersen-Nexö Gymnasium in der REWE Teamchallenge vertreten:


C. Michel, A. Binner, T. Bogatsch, M. Jakob, J. Schuster, Antonie Zscheischler, Florian Polischtschuk, Nico Engelschalt, Cornelius Böttger, Bela Mende, Valentin Gilbert, Bjarne Wollenberg, Johann Rebel, Hermine Lemke, Charlotte Pech (unter N. Stoppel), Ksenia Kondrateva (unter Y. Kothe)


Alle Teilnehmer haben beeindruckende Zeiten erreicht. Besonders motiviert von den „HOT People Run“ und „gratis BIER am ZIEL“ -Plakaten waren anscheinend Frau Binner (0:21:52) und Florian Polischtschuk (0:19:58), die die Challenge mit beeindruckenden Zeiten und Top-Plätzen bewältigt haben.

Autorin: K. Kondrateva